Antros klasės mokiniai rašo žavingus laiškus ir piešia gyvūnams, kurie laukia įvaikinimo

GMA logo

Jei prieglaudos šunys mokėtų kalbėti ar rašyti, ką jie pasakytų?

Keturiasdešimt du antros klasės mokiniai Šv. Mykolo vyskupų mokykla Ričmonde, Virdžinijoje, įsivaizdavo tas istorijas ir sukūrė širdžiai mielus laiškus bei piešinius 24 šunų ir vienos katės, laukiančios įvaikinimo vietinėje prieglaudoje, vardu.

“Sveiki, mano vardas yra Sleigh Ride! Ar norite mane įvaikinti? Jei norite, galite mane išmokyti! Ar galite uždėti man ant apykaklės širdį? Aš esu mergina. Kas tu esi?” pradeda vienas žavus Winnie Rice užrašas.

“Galite su manimi prisiglausti! Pažadu, kad būsiu geras šuo. Jei norite, galite net miegoti su manimi! Man patinka vaikščioti ir žaisti lauke. Esu vidutinio dydžio šuo. Man tai jau nuobodu vieta. Ar mylėtum mane amžinai? Mylėk, mielas šuniukas.

Kitame įtikinančiame Aubrey Consolvo laiške rašoma: “Sveiki, mano vardas yra Specialusis sekmadienis. Labai norėčiau, kad mane įvaikintumėte. Jei mane įvaikintumėte, tikiuosi, kad jūsų sekmadienius praskaidrinsiu kaip SAULĖ! Būsite mano specialusis sekmadienis, ir tikiuosi, kad būsiu tavo!

Jų kūrybinės pastangos buvo mokytojo Kensey Jones, kuris mokė antros klasės mokinius Šv. Michael’s pastaruosius aštuonerius metus, bet taip pat savanoriavo savaitgaliais Richmond Animal Care and Control.

„Man kilo mintis, kad galėčiau prisijungti [the students’] įtikinamai rašyti pastraipas su kažkuo tikro bendruomenėje, „Jonesas pasakė „Labas rytas, Amerika“.

„Ji man atsiuntė el. laišką dar sausio mėnesį ir pasakė:“ Galite pasakyti ne, bet ką manote apie idėją, kad vaikai rašytų įtikinamus raštus, pavyzdžiui, iš vieno iš prieglaudos šunų perspektyvos? ir aš maniau, kad tai nuostabi idėja“, – „GMA“ prisiminė RACC direktorė Christie Chipps Peters. “Tai tarsi tiesiog išaugo iš ten. Ji yra genijus, ir mes džiaugėmės būdami to dalimi.”

Šv.Petras surengė Šv. Michaelo mokiniai susitiks su Snow, 10 savaičių amerikiečių pitbulterjero šuniuku, kuris laukė, kol bus priimtas iš RACC prieglaudos. sausio mėn. 31 m., pasak Peterso, mokiniai sužinojo apie RACC misiją ir apie tai, kaip jie galėtų padėti kai kuriems gyvūnams, kuriuos potencialūs įvaikintojai laiko „mažiau geidžiamais“, paprastai vyresniems šunims ir pitbuliams.

„Esame vienintelė atvira prieglauda Ričmondo mieste, o tai reiškia, kad priimame kiekvieną gyvūną, nepaisant sveikatos ar elgesio“, – paaiškino Petersas. “Paprastai per metus priimame apie 3000 gyvūnų ir priimame viską, ne tik šunis ir kates – turėjome beždžionių, aligatorių ir gyvačių. Atsiliepime į kiekvieną pagalbos šauksmą. Tada turime nuostabių savanorių ir įvaikinimo komandą kurie tikrai sunkiai dirba, siekdami rasti amžinus namus mūsų globojamiems gyvūnams.

Anot Jones, jos 7 ir 8 metų mokiniai, įskaitant paties Peterso sūnų, po susitikimo su Snow buvo susijaudinę galėdami pradėti savo įtikinamą rašymo projektą. „Jie iš tikrųjų labai greitai parašė šias pastraipas dėl susijaudinimo“, – sakė ji.

Danielle Petroski, viena iš Jones mokinių, mokyklos pranešime spaudai sakė, kad ji „labai džiaugiasi“ galėdama padėti priimti šunis. „Visi šunys nusipelno mylinčių namų, ypač Snow [the puppy ambassador]. Labai džiaugiuosi galėdamas padėti apleistiems gyvūnams susirasti puikias amžinas šeimas.

„Istorijos tokios mielos“, – sakė Petersas. “Vaikai vis tiek rašo geriausiai, nes neturi filtro, yra sąžiningi ir malonūs, o tai tiesiog ateina iš tokios mielos vietos. Jie dar nebuvo pavargę. Skaitydama jų istorijas ir žiūrėdama į tą mielą šunį narve galvokite, kad tai labai gerai kalba apie emocinę dalykų pusę.

Nuo tada, kai buvo pristatyti mokinių darbai, 20 iš 24 šunų ir vienintelė katė rado savo kailinius namus. „Daugelis šunų buvo įvaikinti, manau, aštuoni ar devyni parėjo namo per pirmąjį savaitgalį“, – sakė Jonesas.

„Nemaniau, kad jie bus įvaikinti“, – pridūrė Petersas. “Aš turiu galvoje, aš tikrai neturėjau lūkesčių. Taigi viskas buvo gerai, bet buvau nustebęs, kad jie taip greitai buvo įvaikinti.”

Vaikai galėjo virtualiai apžiūrėti prieglaudą socialiniuose tinkluose ir gauti naujienų kiekvieną kartą, kai šuo, kuriam jie padėjo, įsivaikina. Jonesas pridūrė, kad atlikdami šią užduotį mokiniai galėjo pamatyti, kokius pokyčius jie gali padaryti savo bendruomenėje ir koks gali būti jų balsas.

“Jie džiaugiasi iš susijaudinimo, kai pamato, kad jų gyvūnas parėjo namo. Mūsų klasėje buvo daug laimės, kai rodžiau “Facebook Live” vaizdo įrašus ir jie galėjo matyti jų šunį. Jie tikrai susijungė ir tai tapo jų šunimi”, – sakė Jonesas. sakė.

Jones sakė, kad ji „labai didžiuojasi“ tuo, ką padarė jos antros klasės mokiniai, nes išmoko vartoti daugiau apibūdinančių žodžių ir kurti „gražius, ilgesnius sakinius“. Kitąmet ji tikisi pakartoti užduotį su nauja mokinių grupe.

“Jie išaugo kaip rašytojai. Dabar jiems patinka rašyti. Perėjau prie kitų rašymo užduočių ir jie labai džiaugiasi kiekviena iš jų. Tiesą sakant, jie manęs klausia, ar ką nors baigia anksčiau, ar gali rašyti, todėl labai didžiuojuosi kaip mokytoja“, – sakė ji.

Petersas sakė, kad RACC norėtų vėl bendradarbiauti su studentais. „Tikrai tai darysime ateityje… Manau, kad dar kartą tai daryčiau iš karto“, – sakė ji.

.

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *